Ensino e pesquisa

A seção ensino e pesquisa contempla as disciplinas de graduação e pós-graduação, assim como a produção acadêmica de docentes e estudantes da USP. 

A partir da consulta às ementas de disciplinas obrigatórias e eletivas oferecidas por 70 unidades USP (entre escolas e faculdades, institutos especializados e museus), foram identificadas 336 disciplinas, sendo 189 de graduação e 147 de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado), considerando tanto aquelas que realizam discussões relacionadas às periferias e favelas nos seus objetivos, conteúdo programático e referências bibliográficas, como as que abrangem visitas e trabalhos de campo em regiões periféricas.

Aqui também estão sistematizados os trabalhos resultantes de vínculo no nível da graduação (monografias de conclusão de curso) e na pós-graduação stricto sensu (dissertações e teses) da USP. São 1.617 teses e dissertações e 121 trabalhos de conclusão de curso de graduação relacionados às temáticas da plataforma.

Outras produções acadêmicas de estudantes, pesquisadores e professores da USP totalizam 621 publicações (livros, capítulos de livro, produção didática ou artística, textos de jornal ou internet, relatórios técnicos), 623 artigos de periódicos e 491 trabalhos de eventos.O levantamento dessa produção acadêmica considerou os trabalhos que contemplam as particularidades empíricas e formulações teóricas sobre periferias, favelas e suas populações, considerando-se as representações sociais, os equipamentos existentes, as práticas, ações coletivas e produções artísticas desenvolvidas, bem como as políticas públicas direcionadas a esses territórios.

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Vulnerabilidade e indicadores da condição de saúde de idosos: um inquérito de base populacional

Autores: Bolina, Alisson Fernandes

Unidade USP: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto [EERP]

Vivendo um futuro incerto: a vivência da gravidez em uma comunidade

Autores: Riveros Jeneral, Ruth Bernarda

Unidade USP: Escola de Enfermagem [EE]

Viver em situação de rua: experiência de mulheres que utilizam o albergue para pernoitar

Autores: Biscotto, Priscilla Ribeiro

Unidade USP: Escola de Enfermagem [EE]

Vivo na cidade: a experiência urbana na cultura punk

Autores: Santos, Débora Gomes dos

Unidade USP: Instituto de Arquitetura e Urbanismo [IAU]

Violência no contexto escolar sob a óptica de alunos do ensino médio

Autores: Esteves, Michelly Rodrigues

Unidade USP: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto [EERP]

Violências no contexto escolar: um olhar freiriano

Autores: Yamasaki, Alice Akemi

Unidade USP: Faculdade de Educação [FE]

Vítimas ocultas das mortes escancaradas: as repercussões da morte violenta de um jovem na vida dos sobreviventes

Autores: Teixeira, Clodine Janny

Unidade USP: Instituto de Psicologia [IP]

Vitrinespelhos transicionais da identidade: um estudo de moradias e do ornamental em espaços sociais liminares brasileiros

Autores: Rabinovich, Elaine Pedreira

Unidade USP: Instituto de Psicologia [IP]

Violência nas escolas: visão de professores do ensino fundamental sobre esta questão

Autores: Pereira, Maria Auxiliadora

Unidade USP: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto [EERP]

Violência, educação, subcidadania e democracia na periferia da grande metrópole

Autores: Martins, Carlos Adalberto

Unidade USP: Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas [FFLCH]