Ensino e pesquisa

A seção ensino e pesquisa contempla as disciplinas de graduação e pós-graduação, assim como a produção acadêmica de docentes e estudantes da USP. 

A partir da consulta às ementas de disciplinas obrigatórias e eletivas oferecidas por 70 unidades USP (entre escolas e faculdades, institutos especializados e museus), foram identificadas 336 disciplinas, sendo 189 de graduação e 147 de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado), considerando tanto aquelas que realizam discussões relacionadas às periferias e favelas nos seus objetivos, conteúdo programático e referências bibliográficas, como as que abrangem visitas e trabalhos de campo em regiões periféricas.

Aqui também estão sistematizados os trabalhos resultantes de vínculo no nível da graduação (monografias de conclusão de curso) e na pós-graduação stricto sensu (dissertações e teses) da USP. São 1.617 teses e dissertações e 121 trabalhos de conclusão de curso de graduação relacionados às temáticas da plataforma.

Outras produções acadêmicas de estudantes, pesquisadores e professores da USP totalizam 621 publicações (livros, capítulos de livro, produção didática ou artística, textos de jornal ou internet, relatórios técnicos), 623 artigos de periódicos e 491 trabalhos de eventos.O levantamento dessa produção acadêmica considerou os trabalhos que contemplam as particularidades empíricas e formulações teóricas sobre periferias, favelas e suas populações, considerando-se as representações sociais, os equipamentos existentes, as práticas, ações coletivas e produções artísticas desenvolvidas, bem como as políticas públicas direcionadas a esses territórios.

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Projeto prisma: uma alternativa de trabalho com crianças com queixa escolar

Autores: Pereira, Maria Liliana Inês Emparan Martins

Unidade USP: Faculdade de Educação [FE]

Projeto de habitação em favelas: especificidades e parâmetros de qualidade

Autores: Samora, Patrícia Rodrigues

Unidade USP: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo [FAU]

Projeto de vida e preparação para carreira de jovens aprendizes: da realidade à intervenção

Autores: Aguillera, Fernanda

Unidade USP: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto [FFCLRP]

Projeto e apropriação do espaço arquitetônico de conjuntos habitacionais de baixa renda

Autores: Stechhahn, Carlos

Unidade USP: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo [FAU]

Projeto e favela: metodologia para projetos de urbanização

Autores: Bueno, Laura Machado de Mello

Unidade USP: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo [FAU]

Projeto tecnológico para produção de habitação mínima e seu mobiliário

Autores: Folz, Rosana Rita

Unidade USP: Escola de Engenharia de São Carlos [EESC]

Programa de regularização fundiária sustentável de assentamentos irregulares de São Bernardo do Campo: avanços e desafios ao processo de regularização fundiária no âmbito da política habitacional municipal

Autores: Brandimiller, Tatiana Urbanovik

Unidade USP: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo [FAU]

Programa favela-bairro: uma inovação estratégica? Estudo do programa favela -bairro no contexto do plano estratégico na cidade do Rio de Janeiro

Autores: Mendes, Izabel Cristina Reis

Unidade USP: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo [FAU]

Programas sociais em empresa estatal de serviço público: análise dos projetos de eletrificação de áreas residenciais urbanas de baixa renda na Eletropaulo S.A. e de suas perspectivas sob gestão privada

Autores: França, Carlos Roberto Almeida

Unidade USP:

Produção escrita de alunos da escola pública: a possível contribuição da semiótica

Autores: Duarte, Jacy Marcondes

Unidade USP: Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas [FFLCH]