Ensino e pesquisa

Resumo:

RESUMO: Trata-se de relato de experiência de projeto de educação em saúde realizado na UBS Jardim Boa Vista, região oeste do município de São Paulo, como parte das atividades pedagógicas de disciplina da graduação em enfermagem da EEUSP, em 2009. Foi coordenado por dois graduandos de enfermagem, com o objetivo de promover a reflexão e iniciar o debate entre enfermeiros e auxiliares de enfermagem, sobre objeto, instrumentos (práticas) e finalidades do processo de trabalho dos auxiliares. Compreende-se processo de trabalho como toda ação intencional sobre um dado objeto, utilizando-se de instrumentos e da ação humana, para transformá-lo num produto com potência para responder necessidades. O processo iniciou-se com reuniões entre cinco enfermeiras, sete auxiliares e uma técnica de enfermagem e foi coordenado por dois graduandos de enfermagem. As participantes preencheram questionário, com questões abertas, a respeito das facilidades e dificuldades encontradas no cotidiano do trabalho. As respostas foram sistematizadas e apresentadas às trabalhadoras, resultando na problematização das práticas de enfermagem. As respostas evidenciaram insatisfação devido: ao trabalho repetitivo, fragmentado e pouco reconhecido pelos demais trabalhadores da UBS, diferentemente do trabalho da enfermeira e dos médicos; a pouca representação em espaços decisórios da UBS e à falta de supervisão técnica. Foram realizadas oficinas, para aprofundar essa discussão. As temáticas centrais foram processo de trabalho, territorialização e necessidades de saúde. No primeiro encontro discutiu-se divisão social do trabalho em enfermagem e a fragmentação entre trabalho intelectual e técnico, e como isso se apresenta na sociedade de classes. As auxiliares de enfermagem problematizaram as limitações das suas práticas e ampliaram o reconhecimento do objeto do processo de trabalho que realizam.