Ensino e pesquisa

Resumo:

O presente estudo sobre a personalidade do centro urbano de Fortaleza, visa contribuir para uma reflexão sobre os motivos do aparente desinteresse da população urbana pela revitalização do centro da cidade, assim como pela gestão participativa em todos os sentidos. Consta de uma pesquisa de caráter exploratório realizada junto aos que direta ou indiretamente estão envolvidos com as novas práticas realizadas no centro urbano. Os resultados revelam que os fatores desestimulantes estão relacionados à conjuntura contemporânea brasileira de exclusão social, decorrente do ajustamento da economia do país ao processo de globalização/fragmentação, incidindo diretamente na forma negligente com que o Estado vem tratando a questão social. Por outro lado ficou evidenciado que os conteúdos neoliberais do sistema governamental proclamam mas não contemplam efetivamente reflexões participativas sobre a problemática social, destacadamente no centro da cidade, não desencadeando, portanto, forças motivadoras para mudanças concretas na referida área. Hábitos tradicionais de machismo, patriarcalismo, populismo e egoísmo criam mecanismos de opressão e segregação para todos os segmentos da sociedade em Fortaleza. O poder da pedagogia política manifesta-se na determinação e controle das relações sociais, destacadamente nas questões legais e culturais. Ficou evidente que os documentos oficiais narram a história social de cada período desvelando na administração pública a visão de mundo das diferentes elites que se sucedem no comando das decisões. Os símbolos e os signos das elites de cada época se manifestam na cultura do lugar.