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Nível de ensino:

Graduação

Unidade USP:

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo [FAU]

Departamento:

Hist da Arq e Estética do Projeto

Docente(s) responsável(is):

Ana Claudia Scaglione Veiga de Castro, ,

Objetivos:

Investigar o processo de formação e desenvolvimento urbano de São Paulo, considerando não apenas a sua materialidade, através dos edifícios e planos urbanos, mas também os significados simbólicos que o seu patrimônio urbanístico e edificado assumiu ao longo da história, bem como os agentes presentes nessa constituição. Apresentar as diversas imagens da cidade que surgem ao longo sobretudo dos séculos 19 e 20, mostrando as disputas e as ambiguidades que o próprio discurso da modernidade compreende.

Programa:

MÓDULO 1 1. Introdução: compreender a arquitetura, pensar a cidade Discutir as perspectivas teóricas que embasam o curso e apresentar os pressupostos de uma história cultural urbana como possibilidade para pensar a história da cidade. 2. A cidade de taipa e sua expansão (meados do século 19) – da vila “colonial” à cidade burguesa Discutir os significados das mudanças sociais nesse período e suas implicações no espaço urbano, bem como o lugar de São Paulo no imaginário de seus habitantes entre o Império e a República. 3. Ecletismo como índice da modernidade (fim do século 19, início do 20) – da cidade belle époque à vanguarda modernista Discutir três espaços da cidade, o centro, os bairros de elite e os bairros populares, abordando os significados dessa forma de expansão e apontando as consequências para a cidade daí em diante. Discutir o significado da modernidade urbana, percebendo a arquitetura eclética como índice material da modernização. 4. Primeira verticalização (décadas de 1920 e 1930) – o Plano de Avenidas e a imposição de um modelo de crescimento Apresentar as diretrizes contidas no Plano, percebendo um padrão de crescimento que se impõe sobre a cidade daí em diante, a definir seus rumos, e também uma imagem de modernidade atrelada ao carro e à ideia de crescimento infinito. Apresentar a primeira verticalização apoiada na linguagem eclética e as tentativas de afirmação da linguagem moderna. O arranha-céu aparece como um tema e um emblema da cidade. MÓDULO 2 5. Segunda verticalização (décadas de 1940 - 1960) – a cidade americana como modelo Abordar a consolidação do padrão vertical no centro da cidade, verificando a transformação do centro novo – República – como centro da metrópole moderna. Discutir os significados dessa imagem, bem como apontar o padrão de crescimento espraiado que se consolida, por meio do ideário da casa própria. 6. Planos urbanos da década de 1950 - 1960 – consequências de um modelo Apresentar as propostas urbanas que aparecem nesse momento, discutindo as tensões entre projetos e diretrizes distintos. Discutir os significados da metropolização do ponto de vista material e simbólico, definindo o conceito de metrópole cultural e debatendo a consolidação da arquitetura moderna como linguagem. 7. Explosão da periferia nos 1970 – consolidação do padrão periférico de crescimento Discutir os significados da modernização e sua outra face, chamada pelos seus críticos de “espoliação urbana”. Compreender como o espaço urbano e as condições de vida da população geram um pensamento crítico que apontam os limites da modernização e denunciam a sua lógica. A consolidação da periferia e da marginalidade como temas urbanos. 8. Redemocratização e movimentos sociais (anos 1980) – modelos de cidade em debate Discutir a fragmentação das propostas após a abertura democrática e a falta de uma ideia que unifique o pensamento sobre a cidade, ou seja, o abandono do planejamento. Notar que a despeito das propostas inovadoras e promissoras, como a incorporação das práticas participativas e democráticas, há consequências negativas sobre o espaço, entre elas, as que advém do descrédito do papel do Estado. 9. A cidade do capital nos anos 1990 – neoliberalismo e globalização Discutir os anos 1990 para compreender como a cidade se apoia em uma imagem de cidade global, debatendo as consequências da mundialização para o espaço urbano. Tratar da imagem da cidade global, seus mitos e contra faces. 10. São Paulo hoje – pensar a cidade, entender a cidade Esboçar um balanço de como a cidade chega na contemporaneidade atravessada por todos essas camadas históricas, diversas imagens e identidades em conflito, visando discutir o papel do arquiteto e do urbanista na construção social do espaço. VISITAS VISITA 1. Colina histórica Percorrer o perímetro da colina histórica de modo a perceber a escala da cidade antiga e os eixos de crescimento que se impuseram a partir das entradas da cidade, reforçados em seguida pelo Plano de Avenidas. VISITA 2. Zona Leste Visita à Zona Leste de São Paulo, percebendo o eixo de bairros operários que se estabelece à leste do centro, compreendendo a distância dos bairros e das ocupações periféricas ao longo do século 20 em relação ao centro, ou seja, o modelo de cidade espraiada. VISITA 3. Cidade Nova Visita ao vetor de expansão sudoeste, pela Marginal Pinheiros, para discutir os novos bairros, a visualidade almejada pela cidade contemporânea e os espaços residuais.