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Perinstituto De Física [If]Eria

Autor(a):

Angelo, Alex Garcia Smith

Orientador(a):

Fonseca de Campos, Paulo Eduardo

Ano de publicação:

2015

Unidade USP:

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo [FAU]

Assuntos:

design; crianças em idade escolar; cad/cam; processos cognitivos; eletrônica digital (modelagem; fabricação); linguagem

Palavras-chave do autor:

CAD/CAM;crianças em idade escolar;design;formação básica escolar;habilidades mentais;linguagem;processos cognitivos eletrônica digital (modelagem fabricação)

Resumo:

Produto de uma pesquisa teórica e empírica, esta dissertação aborda um campo conceitual comum entre a área de projeto pertencente à arquitetura e ao design, a formação escolar básica e as tecnologias digitais de modelagem e fabricação. Tal temática pauta-se na contemporaneidade, na medida em que se inserem novos meios de apoio ao ensino e aprendizado na formação escolar básica. Desse modo, o computador até então utilizado como processador de texto e imagens, alia-se à modelagem, à fabricação digital e à comunicação em rede. Como abordado nessa dissertação, o termo "design" é empregado com distintos enfoques no campo da formação escolar básica, o primeiro deles de caráter mais vinculado ao campo das artes, enquanto o segundo insere-se no campo das tecnologias de fabricação e no estudo da cultura material da sociedade contemporânea. Tendo em vista o campo comum dessas ações permeando as áreas de projeto, formação básica escolar e tecnologias digitais, esta investigação considera a partir uma base teórica, um grupo de dezoito pontos de convergência que subsidiou os trabalhos de campo. Esses trabalhos foram estruturados a partir de quatro tipos de oficinas realizadas na periferia da cidade de Guarulhos, região metropolitana de São Paulo, organizadas em um ambiente de livre acesso e que foram detalhadas nesse trabalho. Essa formulação teórico-prática visa traçar considerações acerca do campo comum estudado em que, tecnologias digitais de modelagem e fabricação têm auxiliado no desenvolvimento de linguagens e habilidades mentais em um público inserido na formação escolar básica. Pretende-se assim avançar no debate sobre a formação do indivíduo na atualidade.

ABNT:

ANGELO, Alex Garcia Smith; FONSECA DE CAMPOS, Paulo Eduardo. Considerações sobre um campo conceitual comum entre a formação básica escolar, projeto e as tecnologias digitais de modelagem e fabricação. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-07032016-155459/pt-br.php >.