Ensino e pesquisa

Resumo:

O título de mestre ou doutor habilita o trabalhador para a docência e pesquisa no ensino superior, todavia, a formação para as atividades didáticas de graduação, nem sempre, são valorizadas nos programas de pós-graduação. Na Universidade de São Paulo (USP), o Programa de Apoio ao Ensino (PAE) por meio da portaria GR 3347/2002 incentiva a qualificação dos pós-graduandos para formação didática do ensino de graduação. Objetivo: Descrever experiência pedagógica de assistência e ensino em doenças transmissíveis (DT), articulada com a Unidade Básica de Saúde (UBS) Vila Dalva. Método: Através de estratégias pedagógicas de integração, desenvolvida desde fev/04, com a presença sistemática de uma enfermeira da Escola de Enfermagem (EE) da USP nesta unidade, a "vigilância à saúde", é um dos eixos norteadores, que é o adotado pela disciplina Enfermagem em Saúde Coletiva com Enfoque em DT. Neste contexto, foi desenvolvido o estágio supervisionado de graduação e pós-graduação, entre março/abril de 2008, enfocando os temas hanseníase e doenças transmissíveis. Resultado: O estágio supervisionado em docência, proporcionou a pós-graduanda um aprendizado ampliado, pois, com o auxílio da docente e da enfermeira da EEUSP, apreendeu vários aspectos relacionados à: gerência de grupos de alunos, território e formas de trabalho da unidade e da Equipes Saúde da Família.